Ang pangangailangan na magkomento sa problema ay lumitaw kapag nagtatrabaho sa anumang teksto sa mga mag-aaral sa high school. Ang komentaryo ay nagbibigay ng pag-unawa sa pag-unawa sa teksto ng mga mag-aaral o mag-aaral. Ngunit huwag kalimutan na ang komento ay hindi isang simpleng retelling ng teksto. Pag-retelling ng teksto, pinag-uusapan natin ang mga bayani, at kapag nagbibigay kami ng komento tungkol sa problema, isinasaalang-alang namin ang kaugnayan at i-highlight ang posisyon ng may-akda.
Manwal ng pagtuturo
1
Bago magbigay ng puna sa problema, maingat na basahin ang teksto. Mayroong dalawang uri ng komentaryo sa isang problema - isang komentaryo sa teksto kapag sinusunod mo ang may-akda kapag ang isang problema ay nakilala, at isang komentaryo ng konsepto kapag binibigyang kahulugan mo ang isang problema sa teksto.
2
Ang isang komentaryo sa teksto tungkol sa problema ay maaaring binubuo sa anyo ng mga sagot sa naturang mga katanungan: kung paano inihahayag ng may-akda ang problema, kung saan nakatuon niya ang kanyang pansin at kung bakit; saloobin ng may-akda sa problema; sa pamamagitan ng kung ano ang kahulugan ng pagpapakita ng may-akda ay nagpapakita ng kanyang saloobin sa problema.
3
Konsepto ng komentaryo tungkol sa problema - ay nagbibigay ng isang interpretasyon ng kaugnayan. Sa puna na ito, ipahiwatig kung anong uri ng problema ito (kapaligiran, moral, sosyal o iba pa sa iyong opinyon), kung ano ang kaugnayan nito para sa ating panahon, kung ano ang nakakaakit ng may-akda na ito, kung ano ang konklusyon na napunta sa may-akda.
4
Ang puna ay dapat sundin pagkatapos ng pagbabalangkas ng problema at pagkatapos ay makagawa tayo ng isang lohikal na paglipat sa mga sumusunod na salita: ang posisyon ng may-akda ay
.5
Upang matukoy ang posisyon ng may-akda, dapat mong muli na maingat na basahin ang teksto, at maunawaan ang saloobin ng may-akda sa mga bayani, na nais niyang kumbinsihin ka. Sa teksto siguradong makikita mo ang sagot sa tanong na ito.
6
Gumamit ng isang sample na plano upang magkomento sa problema.
1. Ang kaugnayan ng problema na isinasaalang-alang ng may-akda.
2. Ang mga sanhi ng problema.
3. Bigyan ng isang paglalarawan sa may-akda na nagpataas ng isyung ito.
4. Anong uri ng mga manunulat ang kilala mo na nagbigay pansin sa problemang ito?
5. Ang iyong saloobin sa problema.
7
Tandaan na hindi ka maaaring magkomento sa problema sa paghihiwalay mula sa teksto. Gamitin ang mga sumusunod na expression sa komento: ang problema ay naiisip mo
; ang problema ay nagbibigay-daan sa iyo upang tumingin nang iba
Sa konklusyon, gumawa ng isang maikling konklusyon.
