Si Shalva Amonashvili ay ang nagtatag ng makataong pedagogy, na batay sa mga alituntunin ng maingat at magalang na saloobin sa pagkatao ng bata.
![Image Image](https://images.culturehatti.com/img/kultura-i-obshestvo/00/shalva-aleksandrovich-amonashvili-biografiya-karera-i-lichnaya-zhizn.jpg)
Walang pag-ibig na walang kondisyon
Binuksan ni Shalva Amonashvili ang buong uniberso sa maraming mga magulang - ang uniberso ng pagkabata at isang maligayang buhay sa loob nito. Walang pagsugpo sa pagkatao ng bata, sistema ng pagsusuri, edukasyon ng awtoridad. Ngunit mayroong pag-aampon ng isang bata, tulong sa paghahayag ng mga talento at pag-ibig na walang pasubali. Shalva Aleksandrovich Amonashvili - guro-psychologist, may-akda ng isang pamamaraan ng pedagogical batay sa isang sangkatauhan sa pagkabata. Ayon sa guro, ang pagkabata ang pinakamahalagang panahon sa buhay ng isang tao, kapag nangangailangan siya ng pinakamataas na atensyon at pakikilahok mula sa mga magulang at iba pang mga may sapat na gulang. Ito ay sa mga guro na higit na tinalakay ng Amonashvili. Naniniwala siya na anuman ang isinasagawa ang mga repormang pang-edukasyon, ang pagmamahal sa mga bata ay dapat manatiling hindi nagbabago.
Ngunit si Shalva Aleksandrovich mismo ay nagsimulang magtrabaho kasama ang mga bata sa panahon ng Sobyet. Ipinanganak siya sa Tbilisi noong Marso 8, 1931. At sinimulan niya ang kanyang trabaho bilang isang bata sa kanyang ikalawang taon sa Tbilisi State University, kung saan nag-aral siya sa Faculty of Oriental Studies. Sa tag-araw, nagtatrabaho siya bilang pinuno ng payunir sa kampo ng mga bata at masigasig sa ideya ng pag-aaral ng psychology ng bata na pagkatapos ay ipinagtanggol niya ang kanyang tesis sa pedagogy.
Matapos ang Shalva, si Amonashvili ay nagtrabaho sa Research Institute of Pedagogy of Georgia, una bilang isang simpleng katulong sa laboratoryo, at pagkatapos ay nagpunta hanggang sa pangkalahatang direktor. Sa lahat ng oras na ito, ang mga ideyang pedagogical ni Amonashvili ay malupit na pinuna. Sa isang bansang sanay na nanirahan sa isang rehimeng awtoridad ng awtoridad, ang mga ideya tungkol sa panloob na kalayaan ng tao, lalo na ng isang bata, ay hindi suportado. Kasabay nito, sumulat siya at naglathala ng higit sa 30 mga libro sa Russia at sa ibang bansa.