Ang debate ay hindi lamang isang pampulitikang tool na nagbibigay-daan sa mga kinatawan ng isang partikular na partido upang makuha ang simpatiya ng mga mahalal. Ito rin ay isang anyo ng komunikasyon sa pagtuturo, ang kakayahang ipahayag ang isang punto ng pananaw. Ang pagsasanay na ito ay napaka-pangkaraniwan sa mga institusyong pang-edukasyon sa Europa, at ngayon ito ay nagiging popular sa Russia.
Manwal ng pagtuturo
1
Ang debate organizer, una sa lahat, ay kailangang magpasya sa paksa, na kung saan ay "pundasyon" ng laro. Maaari itong maging tulad ng isang kontrobersyal na pahayag ng tesis, halimbawa: "Sinisira ng telebisyon ang moralidad, " "Ang media ay dapat na nasa ilalim ng kontrol ng estado, " atbp. Gayunpaman, dapat mong iwasan ang pagsasalita na naglalaman ng butil na "hindi." Ang paksa ay maaari ding maging variable na nagsasabing: "Censorship o kalayaan sa pagsasalita", "Kagyat na serbisyo: paaralan ng katapangan o isang pag-aaksaya ng oras." Ang pangunahing bagay ay ito ay malinaw na formulated at nangangako para sa karagdagang talakayan.
2
Ang paghahanda ng debate ay nagsisimula sa pagpapakilala ng mga kalahok sa orihinal na tesis at ang pamamahagi ng mga tungkulin. Una sa lahat, ang mga koponan ng mga debater ay nilikha, na binubuo ng 3-4 na tao, na tinawag na mga nagsasalita. Dapat nilang ipagtanggol ang kanilang posisyon, sinusubukan na kumbinsihin ang iba ng kanilang sariling karapatan. Hukom ang panel ng mga hukom. May kasamang kakaibang bilang ng mga hukom na, sa kurso ng debate, punan ang isang espesyal na protocol, sinusuri ang mga argumento at paraan ng pagpapatunay sa kanila. Pamantayan sa paghusga: katumpakan, pagiging epektibo ng mga tesis, pagiging maaasahan ng mga katotohanan, kasanayan, pagsasalita, kilos, kilos, kakayahang magtanong at mga manonood ng interes, karunungang sumulat, atbp. Kung ang mga manlalaro ay sumusunod sa mga patakaran at mga patakaran ng laro ay sinusubaybayan ng tagapangasiwa ng debate. Binalaan niya na ang nagsasalita ay may 1 minuto o 30 segundo na natitira hanggang sa pagtatapos ng pagsasalita, at sinenyasan din ang pagtatapos ng paghahanda para sa debate.
3
Ang susunod na hakbang ay ang pagbuo ng mga kaso. Ito ang pangalan ng hanay ng mga konsepto, argumento, counterarguments at sumusuporta na gagamitin ng koponan sa pagsasalita nito. Sinusuportahan ang mga quote, katotohanan, istatistika, na maaaring kumpirmahin ang isa sa mga argumento ng pangkat. Kasama rin sa kategoryang ito ang mga graph, tsart, diagram, koleksyon ng mga aphorismo o mga kawikaan. Ang mga tanong na hihilingin ng koponan sa mga kalaban na sumusuporta sa ibang pananaw, mas mahusay na mag-isip nang maaga.
4
Ang pagsasalita ng Speaker ay hindi dapat masyadong mahaba. Karaniwan ang oras ay ipinamamahagi ng ganito: 6 minuto ay inilalaan sa mga talumpati ng unang nagsasalita; Sa pagitan ng mga palabas, sinasagot ng mga manlalaro ang mga katanungan mula sa mga manonood at ang kanilang mga kalaban mula sa iba pang mga koponan. Gayunpaman, ang bawat tagapagsalita ay dapat harapin ang mga argumento ng mga kalaban sa sarili: ang mga patakaran ay nagbabawal sa koponan na humingi ng tulong. Para sa buong tagal ng debate, ang koponan ay maaaring tumagal lamang ng tatlong oras-out na hindi hihigit sa 2 minuto bawat isa, upang kumunsulta sa bawat isa. Matapos magsalita ang lahat, kinuha ang isang boto. Dapat suportahan ng mga manlalaro ang napiling posisyon. Kapansin-pansin na ang mga manonood na sumali sa mga tagapagtanggol o kalaban ng thesis ay maaari ring makilahok sa boto.
