Kung susubukan mong sagutin ang tanong na ito sa isang salita, malamang na ang salitang ito ay malamang na isang mahirap na "pang-abay." Para sa anumang ministro ay mahirap at responsable. Siyempre, ang lahat ng mga lugar sa kanilang sariling paraan ay mahalaga para sa bansa. Ngunit ang edukasyon ay ang edukasyon ng mga tauhan sa hinaharap, na bubuo ng lahat ng iba pang mga sektor sa hinaharap.
Manwal ng pagtuturo
1
Maging mapagpasensya. Ang pagiging isang Ministro ng Edukasyon ay isang napaka responsable at kumplikadong bagay. Pagkatapos ng lahat, ang pagpapataas ng isang tao ay hindi napakasama. At kung mayroon kang isang buong bansa sa iyong mga kamay? At hindi lamang mga mag-aaral, kundi pati na rin mga mag-aaral, nagtapos ng mga mag-aaral, lahat ng mga tumatanggap ng edukasyon. Ang edukasyon ay hindi isang lugar kung saan ang mga hakbang na kinuha agad ay nagbibigay ng mga resulta. Ang mga pondo na ginugol sa ilang uri ng programang pang-edukasyon ngayon ay magbubunga lamang sa loob ng ilang taon, kapag ang mga bata ay lumaki, natapos ng mga mag-aaral ang kanilang pag-aaral at magtatrabaho.
2
Bilangin ang iyong mga gumagalaw para sa maraming mga taon nang mas maaga, tulad ng sa isang nakasisilaw na chess game. Ang pagkakaiba ay ang Ministro ng Edukasyon ay hindi kailangang kalkulahin ang mga galaw ng mga kaaway, dahil walang mga kaaway tulad nito. Ang edukasyon ay maaaring mapigilan ng ilang malubhang natural na kalamidad, epidemya, at krisis sa ekonomiya. Bilang resulta ng mga mapanganib na salik na ito, kinakailangan upang mabawasan ang financing ng edukasyon sa pabor sa iba pa, mas mahalagang mga lugar. Ngunit kahit na sa mga matinding kondisyon na ito, dapat magtrabaho ang mga paaralan at unibersidad: hindi mapayagan ng isang tao ang isang henerasyon na "mawala" sa mga tuntunin ng edukasyon.
3
Alamin upang i-highlight ang mga lugar na partikular na kahalagahan sa edukasyon na kailangang ma-financing at binuo sa unang lugar. Maaaring ito ay mga lugar na nauugnay sa industriya, ekonomiya, at kultura, halimbawa, upang suportahan ang pagpapalitan ng kultura sa ibang mga bansa kasama ang isa pang pang-ekonomiya. Samakatuwid, ang Ministro ng Edukasyon ay kinakailangan na malaman ang iba pang mga lugar at ang relasyon sa pagitan nila.
4
Isaalang-alang ang lahat ng pinakamahusay mula sa dayuhang karanasan. Hindi na kailangang talunin ang ating sarili sa dibdib at sabihin na ililikha natin ang ating sarili, bigyan lamang ng oras. Ang mga pagbabago na ginawa sa oras, kahit na kinuha ng mga banyagang kasamahan, ay maaaring magbukas ng daan para sa iba pang mga makabagong ideya, sa oras na ito, marahil, ng ating sarili, mas inangkop sa ating kaisipan, sa ating paraan ng pamumuhay, ating mga katotohanan.
5
Maging isang erudite person. Siyempre, hindi alam ng isang tao ang lahat, ngunit ang gayong isang mahalagang tao ay dapat alam ng marami. At, mas mahalaga, upang mai-analisa, upang maiintindihan ang mga tao, malaman kung ano ang kailangan nila, upang malaman kung saan maaari nilang idirekta ang kanilang enerhiya ngayon, kung ano ang nais nila bukas, kung paano magbabago ang kanilang mga pakiramdam. Pagkatapos ang sistema ng edukasyon ay magiging mas nababaluktot, bukas at epektibo.
