Ang pag-unlad ng isang bata ay ang pagbabago nito sa isang panlipunang pagkatao - isang tao. Nangyayari ito sa ilalim ng impluwensya ng natural at panlipunang kapaligiran, pati na rin sa pamamagitan ng mga espesyal na may kapaki-pakinabang na aktibidad upang mabuo ang ilang mga katangian ng personalidad - edukasyon sa lipunan.
Para sa buong pag-unlad ng bata, ang komunikasyon ay may kahalagahan. Ito ay sa proseso ng komunikasyon na ang pagsasalita ay nai-assimilated, na gumaganap ng isang nangungunang papel sa pag-unawa at pag-unlad ng nakapaligid na mundo. Ang pagbabagong-anyo sa isang paksang panlipunan ay nangyayari bilang isang resulta ng pagsasapanlipunan ng isang tao, ang kanyang pagsasama sa lipunan, sa mga pangkat ng lipunan. Ang prosesong ito ay ipinatupad sa pamamagitan ng assimilation ng mga halaga, saloobin, pattern ng pag-uugali, pamantayan sa lipunan, sa batayan kung saan nabuo ang mga makabuluhang katangian ng pagkatao.
Ang pagsasapanlipunan ay isang tuluy-tuloy na proseso na nagpapatuloy sa buong buhay ng isang tao, ngunit ang kanyang tungkulin sa pagkabata at kabataan ay pinakamalaki, sa mga panahong ito ay nalalatag ang lahat ng mga pangunahing oryentasyon, ang mga pangunahing pamantayang panlipunan ay nai-assimilated, at ang pagganyak para sa pag-uugali sa lipunan ay nabuo.
Ang panlipunang kapaligiran ay ang pinaka magkakaibang komunidad ng mga tao, na nailalarawan sa ilang mga sistema ng mga relasyon at mga patakaran. Ang isang tao sa ilang sukat ay nakakaapekto sa kapaligiran, nagbabago nito, ngunit sa parehong oras, ang kapaligiran ay nakakaapekto sa isang tao, na nagtatanghal sa kanya ng kanyang sariling mga kinakailangan. Ang kapaligiran ay maaaring tumagal ng isang tao, ang kanyang mga aksyon, at maaaring tanggihan, ituring siyang pagalit. Ang edukasyon sa lipunan ay nakakatulong upang makuha ang kinakailangan, mula sa punto ng pananaw sa mga halaga ng lipunan, panlipunan, espirituwal at emosyonal. Ang pangunahing layunin nito ay upang maitaguyod ang kaunlaran ng tao, ang pagsasakatuparan ng kanyang mga kakayahan para sa kapakinabangan ng lipunan.
Ang proseso ng edukasyon sa lipunan ay isinasagawa lalo na sa pamilya, kalaunan sa mga institusyong pang-edukasyon, na may impormal na komunikasyon. Ang pamilya ang pangunahing kondisyon para sa pagsasakatuparan ng mga kakayahan ng tao, ang pinakamahalagang institusyong pang-edukasyon na may malaking potensyal. Ang bata ay nagpapatunay ng maraming mga tungkuling panlipunan sa pamilya: anak na lalaki o anak na babae, kapatid na lalaki o kapatid na lalaki, pamangkin, apo, nakilala ang mga tungkulin ng ina at ama, mga lolo at lola.
Ang susunod na mahalagang papel ay isang miyembro ng koponan. Sa kindergarten, paaralan, seksyon ng palakasan, sa pakikipag-usap sa mga kapantay, natututo ng mga bata ang mga tungkulin ng kasama, kaibigan, mag-aaral, pinuno. Ang isang makabuluhang papel sa lipunan ay ang maging isang mamamayan ng isang bansa, mahalin ang sariling bayan, upang ipagmalaki ito.
Ang bawat panahon ng pag-unlad ng lipunan ay nailalarawan ng mga tukoy na tampok na nauugnay sa edad, na nagpapakita ng kanilang mga sarili sa ilang mga sikolohikal na reaksyon, sa mga aktibidad na naaangkop sa edad, sa paghubog ng impluwensya ng iba't ibang mga institusyon ng pagsasapanlipunan.
Ang pag-master ng mekanismo ng pag-uugali ng pag-play ng papel ng mga bata ay nagsisiguro sa kanilang matagumpay na paglahok sa relasyon sa lipunan, natututo silang umangkop, umangkop sa mga bagong sitwasyon sa kanilang buhay. Ang prosesong ito ng adaptasyon ay tinatawag na adaptasyon sa lipunan.
Kadalasan, ang proseso ng pagsasapanlipunan ay kumplikado sa ilang kadahilanan. Ang pagpasok sa lipunan ay maaaring maging mahirap dahil sa mga katangian ng pag-unlad ng pisikal o kaisipan. Minsan ang pag-ampon ng mga pamantayang panlipunan ng isang bata ay nagulong bilang isang resulta ng kusang o sadyang impluwensya ng kapaligiran. Bilang isang resulta, hindi siya maaaring sumali sa normal na relasyon sa lipunan at sa gayon ay nangangailangan ng dalubhasang tulong para sa matagumpay na pagsasama.
